今年以来，县残联充分发挥“代表、服务、管理”职能，针对残疾儿童成长特点，不断创新体制、机制，多措并举，在全县残疾儿童中推行“融合教育”，促进残疾未成年人健康成长。
一是建立“康教结合”共融模式。根据残疾儿童生理、心理特点和残疾类别不同，适当加入学前教育内容，为他们进入普小随班就读打好基础。开展以残健共融为主旨的“康教结合”教学活动，组织智力、听力残疾儿童到健全儿童幼儿园体验学习，让普幼特幼同伴同学、和谐共处，构建了“彼此关爱、相互包容、多方支持、共同进步”的融合教育环境。
二是完善随班就读帮扶机制。大力开展未入学残疾儿童摸底调查工作，认真分析未入学原因，制定切实可行的鼓励入学方案。针对有条件入学的残疾儿童，充分发动区域内教师、党员干部及镇村残联工作者上门做好家长思想工作，鼓励他们把孩子送入校园随班就读。此外，为残疾儿童配发助行器、轮椅等辅助器具，并安排乡村康复指导员上门指导康复训练。
三是提供“非正规教育”服务。联合教育、妇联、团委等部门和志愿者组织，积极开展送教上门、结对帮扶等活动，累计帮扶23名重度残疾儿童，引导他们消除自卑心理，主动融入社会。（章杰金）
苏公网安备32132202001219
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